All courses

"Euthanasie"-Verbrechen und Inklusion (SoSe26)

"Kopf, Herz, Hand", "Lernen lernen", "Mut zur Lücke" & Co. - pädagogische Allgemeinplätze auf dem Prüfstand (SoSe26)

Abteilungsleitungssitzungen SoSe 2026 (SoSe26)

Anschlussfähige Bildung in der Grundschule – Fallstricke, Dilemmata und Potenziale (SoSe26)

Antisemitismus in Bildungskontexten: Geschichte - Prävention - Intervention (SoSe26)

Arbeits- und Berufssoziologie [MA-EB3, B1] (SoSe26)

Aufbauseminar Mathematik: Größen und Messen – Kinder erfahren Mathematik im Alltag (M10/B1; 4.Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Aufbauseminar Mathematik: Größen und Messen – Kinder erfahren Mathematik im Alltag (M10/B1; 4.Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Aus der Praxis für die Praxis (SoSe26)

Autorität und Generationen. Theoretische und empirische Betrachtungen zu einem spannungsreichen Verhältnis in der Pädagogik (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 1) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 2) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 3) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 4) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 5) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 6) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 7) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 8) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 9) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 10) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 11) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 12) (SoSe26)

Begleitseminar zum Blockpraktikum (M7/B4; 4. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 13) (SoSe26)

Beratung im Bildungsbereich [MA-EHF4; BA-HF2] (SoSe26)

Biblische Geschichten in der Kita (M10/B1; 4. Sem./6. Sem.) (SoSe26)

Bildung umsonst & draußen? Forest school / Waldpädagogik als internationale Konzeption. (SoSe26)

Bildungs- und Entwicklungsprozesse 0-3 (M1/B5; 2.Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Bildungs- und Entwicklungsprozesse 0-3 (M1/B5; 2.Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Bildungs- und Entwicklungsprozesse 0-3 (M1/B5; 2.Sem.) (Gruppe 3) (SoSe26)

Bildungs- und Entwicklungsprozesse 0-3 (M1/B5; 2.Sem.) (Gruppe 4) (SoSe26)

Bildungs- und Medienforschung in der Praxis (SoSe26)

Blended Intensive Programme: Sustainable Communication: Building Meaningful, Empathic and Responsible Connections in a Globalized World (SoSe26)

Coexistenzielle Erziehung. Eugen Finks Anthropologie und Pädagogik (SoSe26)

Critical Global Citizenship & the Migration Society (SoSe26)

Cybermobbing und Schule - Aktive Medienarbeit im Kontext der Präventionsarbeit (SoSe26)

Das Phänomen Schulklasse zwischen Organisation, Konstitution und Interaktion (SoSe26)

Demokratiebildung im Grundschulalter: Formalisierte und informelle Beteiligungsprozesse (SoSe26)

Der Übergang von der Schule in eine Berufsausbildung (SoSe26)

Diagnose und Förderung in Kooperation mit Eltern und Unterstützungssystemen? (SoSe26)

Diagnose, Beratung und Förderplanung im Kontext diverser Lerngruppen (SoSe26)

Didaktik der Erwachsenenbildung und der beruflichen Bildung [BA-LL2, B1; BB1.1/ 7A.2] (SoSe26)

Die Neue Rechte und Pädagogik (SoSe26)

Die soziale Ungleichheit und ihre Bildung – noch ein Werkstattseminar (SoSe26)

Digitale Ungleichheit in Schule und Unterricht (SoSe26)

Einführung in das Studium Bildungswissenschaft [BA-EZW1, B3] (Gruppe 1) (SoSe26)

Einführung in das Studium Bildungswissenschaft [BA-EZW1, B3] (Gruppe 2) (SoSe26)

Einführung in die Allgemeine Pädagogik (SoSe26)

Einführung in die Entwicklungspsychologie (M1/B4; 2. Sem.) (SoSe26)

Einführung in die Mediendidaktik (SoSe26)

Einführung in die Medienpädagogik (M9/B1; 2. Sem.) (SoSe26)

Einführung in die Medienpädagogik (SoSe26)

Einführung in die Schulpädagogik (Sekundarstufe und Sonderpädagogik) (SoSe26)

Einführung in die Schulpädagogik / Schwerpunkt Primarstufe (SoSe26)

Einführung in die Schulpädagogik/Schwerpunkt Primarstufe (nur für Studierende der Sonderpädagogik) (SoSe26)

Einführung in wissenschaftliches Arbeiten [BA-EB1, B4] (SoSe26)

Elternarbeit - Chancen und Herausforderungen gelingender Elternarbeit in der Grundschule (SoSe26)

Entwicklung und Erforschung elementarer Didaktik und Diagnostik (M10/B2; Master 2. Sem.) (SoSe26)

Entwicklung und Evaluation mediengestützter Lernarrangements - Erklärvideos als methodisch-didaktisches Werkzeug (SoSe26)

Erkenntnistheoretische und geschichtliche Grundlagen (M1/B1; Master 2. Sem.) (SoSe26)

Erlebnis- und Handlungsorientierung - Grundprinzipien des Lernens (SoSe26)

Erwachsenenpädagogische Lerngestaltung in der Praxis [BA-LL2, B2] (SoSe26)

Erziehung im Nationalsozialismus (SoSe26)

Evaluation "Bildungsforschung" (M10/B1; 2. Sem. Master/4. Sem. Master) (SoSe26)

Evaluation von Lehr-/Lernveranstaltungen in der Erwachsenenbildung und der beruflichen Bildung [BA-EB4, B2; BB1.2] (SoSe26)

Exkursionsseminar für den Bachelorstudiengang Bildungswissenschaft [BA-EB3, B3] (SoSe26)

Forschungsperspektiven Kunst/visuelle Kultur (M5/B2.2; Master 2. Sem.) (SoSe26)

Forschungswerkstatt 1 - Bildungsforschung (M6/B1; Master 2. Sem.) (SoSe26)

Forschungswerkstatt 3 - Bildungsforschung (M7/B1; Master 4. Sem.) (SoSe26)

ForschungsWerkstatt: Planung u. Begleitung Wissenschaftlicher Abschlussarbeiten (SoSe26)

Fragen und Methoden erziehungswissenschaftlicher Studien von Studierenden (SoSe26)

Frauenbewegungen als Bildungsbewegungen (SoSe26)

Freizeitpädagogik [BA-EZW2, B3] (SoSe26)

Führungs- und Leitungsaufgaben in Organisationen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung [MA-EB2, B2; BB1.3] (SoSe26)

Ganztagsschule gemeinsam gestalten - Bildung mehr Zeit und Raum geben, Online synchron (SoSe26)

Gelingende Kommunikation in SchülerInnen- und Elterngesprächen (SoSe26)

Geschichte der Erwachsenenbildung [BA-EB2, B2] (SoSe26)

Geschichtengestützte Begriffsbildung im Sachunterricht (Gruppe 1) (SoSe26)

Geschichtengestützte Begriffsbildung im Sachunterricht (Gruppe 2) (SoSe26)

Geschichtengestützte Begriffsbildung im Sachunterricht (Gruppe 3) (SoSe26)

Grundfragen und Spannungsfelder der Erziehung und Bildung [BA-EZW1, B2] (SoSe26)

Grundlagen der systemischen Beratung [BA-HF2, B1-4; MA-EHF4, B1-4] (SoSe26)

Grundlegende Bildung im Sachunterricht (Gruppe 1) (SoSe26)

Grundlegende Bildung im Sachunterricht (Gruppe 2) (SoSe26)

Grundlegende Bildung im Sachunterricht (Gruppe 3) (SoSe26)

Grundschule im Spiegel ihrer Akteur*innen: Perspektiven von Kindern und Erwachsenen qualitativ erforschen (SoSe26)

Heterogene Klassen: Chancen für eine andere schulische Lernkultur (SoSe26)

Heterogenität: Begriffe, Theorien, didaktische Konzepte [BA-HF4, B1] (SoSe26)

Historische und theoretische Grundlagen (M1/B3; 2. Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Historische und theoretische Grundlagen (M1/B3; 2. Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Historische und theoretische Grundlagen (M1/B3; 2. Sem.) (Gruppe 3) (SoSe26)

Historische und theoretische Grundlagen (M1/B3; 2. Sem.) (Gruppe 4) (SoSe26)

Im Mittelpunkt das Kind! Sozial- und schulpädagogische Annäherung an die Perspektive von Kindern auf Hort und Ganztag (SoSe26)

Inklusionsforschung - Grundlagen, Konzepte, Methoden, Anwendungen (SoSe26)

Inklusive Partizipation als (un)mögliche Praxis: Zwischen Empowerment und Exklusion (Gruppe 1) (SoSe26)

Inklusive Partizipation als (un)mögliche Praxis: Zwischen Empowerment und Exklusion (Gruppe 2) (SoSe26)

Institutsversammlungen SoSe 2026 (SoSe26)

Interaktion und Störung im Unterricht. Rekonstruktionen zu Unterrichtsprotokollen und pädagogischen Ratgebern (SoSe26)

Intercultural Reflection for Incoming Exchange Students and (former) Outgoing Students (SoSe26)

Janusz Korczak und seine Pädagogik der Achtung (SoSe26)

Kampfzone digitale Spiele: zwischen Kinder- und Erwachsenenwelten (M10/B2; 6. Sem.) (SoSe26)

KI im Klassenzimmer (SoSe26)

KI-Kompetenzen für Lehrkräfte: Was angehende Lehrpersonen (wirklich) brauchen (SoSe26)

Kinder im ersten Schuljahr (SoSe26)

Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten und Benachteiligungen im Unterricht (SoSe26)

Kinder und Jugendliche mit Verhaltensauffälligkeiten und psychischen Erkrankungen im Unterricht (SoSe26)

Kinder und Klassen stärken durch erlebnispädagogische Interaktionsspiele und Aktivitätsformate (SoSe26)

Kinderarmut in Deutschland: die Bildanalyse als Möglichkeit mediale Zuschreibungen zu rekonstruieren (SoSe26)

Kindheiten der anderen - oral history als Methode der Kindheits- und Biografieforschung (Bachelor: M10B1/ M7 B1 u. B2, Master: M1B3 oder M7B2 u. B3 (Master)) (SoSe26)

Klassenlehrer_innen: Reiz und Herausforderung einer schulischen Schlüsselfunktion (SoSe26)

Kolloquium als Begleitveranstaltung zur Erstellung der Masterarbeit [MA-MA, B2] (SoSe26)

Kolloquium Erwachsenenbildung [MA-EZW, B1; MA-EB3, B2/3; MA-EHF7; BA-FS; MA-BB2.2] (SoSe26)

Kolloquium für den Bachelorstudiengang Bildungswissenschaft [BA-BA, B3] (SoSe26)

Kolloquium: Begleitseminar für Bachelor- und Masterarbeiten: Wissenschaftliches Arbeiten für Fortgeschrittene (SoSe26)

Kompaktseminar - Nature of Science: Lernen über das Wesen der Naturwissenschaften (SoSe26)

Kompaktseminar online: Digitale Spiele im Lehr- und Lernkontext (SoSe26)

Kompaktseminar: Bildung als Schlüssel zur Gestaltung einer demokratischen Zukunft: Innovative Handlungen in Zeiten politischer Instabilität. (SoSe26)

Kompaktseminar: Bildung in der DDR. Ambitionen, Modi und Effekte - digital, asynchron (SoSe26)

Kompaktseminar: Bildung und Digitalität (SoSe26)

Kompaktseminar: Demokratie leben, lehren und lernen im schulischen Setting (SoSe26)

Kompaktseminar: Der sonderpädagogische Dienst an allgemeinbildenden Schulen als Zugang zu professioneller Diagnose und Förderung (SoSe26)

Kompaktseminar: Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg - Pädagogische Perspektiven einer Schule für alle (SoSe26)

Kompaktseminar: Elterngespräche und -kooperationen förderlich gestalten (SoSe26)

Kompaktseminar: Erlebnispädagogische Interaktionsaufgaben im Klassenkontext als Hardskill im Schulbereich. Zielebenen - Chancen und Fehlverläufe - Prozessbegleitung, -wahrnehmung und -reflexion (SoSe26)

Kompaktseminar: Film- und Videowerkstatt: Szenischer Film (SoSe26)

Kompaktseminar: Fördern in Tablet-Klassen: Modelle und Konzepte in Theorie und Praxis ONLINE (SoSe26)

Kompaktseminar: Forschung über, mit und von Kindern? Partizipative Forschungszugänge mit Kindern im Rahmen des Kunst-Sommercamps 2025 (SoSe26)

Kompaktseminar: Ganztagsbildung in den Ganztagsgrundschulen Bachelor/Master (SoSe26)

Kompaktseminar: Interkulturelle Lernförderung in Kontexten: Kultur - Religion - Schule. (SoSe26)

Kompaktseminar: Mehr (Lehr-)Kraft als Lehrkraft - Ressourcen stärken, Gesundheit fördern (SoSe26)

Kompaktseminar: Schule und Geschlecht. Doing gender in Schulalltag und Profession. (SoSe26)

Kompaktseminar: Spielprinzipien im Unterricht motivierend einsetzen (SoSe26)

Kompaktseminar: Theorien des Unterrichts - von der Idee zur Praxis (SoSe26)

Kompaktseminar: Wertschätzung in der Pädagogik. Interdisziplinäre, historische und schulpraktische Zugänge (SoSe26)

Kontroverse Schul- und Bildungsthemen in der Diskussion (SoSe26)

Konzepte interkultureller und inklusiver Bildung [MA-EHF3, B3] (SoSe26)

Konzeption, Präsentation und Evaluation des Studienprojekts [MA-BO, B1] (SoSe26)

Kooperation mit Eltern - Bildungs- und Erziehungspartnerschaft vs. Reproduktion sozialer Ungleichheiten? (SoSe26)

Körper, Bewegung, Gesundheit in Theorie und Praxis (M9/B2; 2. Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Körper, Bewegung, Gesundheit in Theorie und Praxis (M9/B2; 2. Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Körper, Bewegung, Gesundheit in Theorie und Praxis (M9/B2; 2. Sem.) (Gruppe 3) (SoSe26)

Künstliche Intelligenz zwischen (digitalem) Kolonialismus und (Ko)Kreation - (Medien)Pädagogische Reflexionen (SoSe26)

Lektüreseminar. Hannah Arendt über Politik und Pädagogik. (SoSe26)

Lerncoaching und Lernentwicklungsgespräche – Instrumente der qualitativen Diagnostik in der Sekundarstufe 1 (SoSe26)

Lernförderliche Leistungsfeststellung in der Sekundarstufe I - Schwerpunkt benachteiligte Kinder und Jugendliche (SoSe26)

Lernkonzepte und Förderung von Lernprozessen bei benachteiligten Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I (SoSe26)

Lernkulturen in der Erwachsenenbildung und beruflichen Bildung [BA-EB4, B1] (SoSe26)

Lernprojekt [BA-LL3, B1] (SoSe26)

Mathematik überall (M9/B2; 2. Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Mathematik überall (M9/B2; 2. Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Mathematik überall (M9/B2; 2. Sem.) (Gruppe 3) (SoSe26)

Mathematik: Kinder bilden Muster - Muster bilden Kinder (M10/B1; 2. Sem./4. Sem.) (SoSe26)

Mathematische Entdeckungen zu Zufall und Wahrscheinlichkeit (M10/B1; 3. Sem./5. Sem.) (SoSe26)

Medienbildung in Zeiten der Digitalisierung (SoSe26)

Medienpädagogisches Kolloquium - Medienpädagogische Forschung (SoSe26)

Methodisches Handeln im pädagogischen Feld [BA-LL2, B3] (SoSe26)

Nachbereitung des Praktikums [BA-LL4, B3] (SoSe26)

Nationale und Internationale Diskurse (M1/B5; Master 2. Sem.) (SoSe26)

Online asynchron mit Kompaktphasen in Präsenz: Kinder und Jugendliche mit Lernschwierigkeiten und Benachteiligungen im Unterricht (SoSe26)

Online asynchron: Die Geschichte der Mädchen- und Lehrerinnenbildung (SoSe26)

Online-asynchron: Kontroverse Schul- u. Bildungsthemen in der Diskussion (SoSe26)

Orte für Kinder (SoSe26)

Pädagogik meets Architektur an der amalfitanischen Küste. Über Raumsettings, -potenziale und Formen kindlicher Raumaneignung (SoSe26)

Pädagogische Beziehungen in Kita, Schule, Ganztag und dazwischen (SoSe26)

Pädagogische Handlungs- und Aufgabenfelder in der Erwachsenenbildung [BA-EZW2, B1] (SoSe26)

Pädagogische Interaktionen und didaktische Gestaltung (M6/B2; 2. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 1) (SoSe26)

Pädagogische Interaktionen und didaktische Gestaltung (M6/B2; 2. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 2) (SoSe26)

Pädagogische Interaktionen und didaktische Gestaltung (M6/B2; 2. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 3) (SoSe26)

Pädagogische Interaktionen und didaktische Gestaltung (M6/B2; 2. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 4) (SoSe26)

Pädagogische Interaktionen und didaktische Gestaltung (M6/B2; 2. Sem.) - an der PH und EH (Gruppe 5) (SoSe26)

Pädagogische Wissenschaftsgeschichte – DIGITAL (SoSe26)

Professionalität in pädagogischen Arbeitsfeldern durch Selbstreflexion im Rahmen der Gruppensupervision (SoSe26)

Professionalitäts- und Qualitätsentwicklung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung [MA-EB2, B1/ BB1.2] (SoSe26)

Professionelles pädagogisches Handeln in verschiedenen Kontexten [BA-EB3, B2] (SoSe26)

Prozessanalyse als Gegenstand der Reflexion in der Beratung [MA-EHF4, B4] (SoSe26)

Rassistische Darstellungen in Kindermedien (M10/B4; 4. Sem./6. Sem.) (SoSe26)

Rechtliche Grundlagen und organisatorische Strukturen in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung [BA-EB3, B1] (SoSe26)

Religiöse und ethische Bildung (M9/B3; 2. Sem.) (SoSe26)

Religiöse und weltanschauliche Vielfalt in pädagogischen Teams – Kommunikation und Alltag religionssensibel gestalten (M10/B4; 4. Sem./6. Sem.) (SoSe26)

Schule in der Migrationsgesellschaft (SoSe26)

Schule und Lehrkräfte im Nationalsozialismus (SoSe26)

Schulen im Portrait (SoSe26)

Schulfähigkeit des Kindes - Kinderfähigkeit der Schule - aktuelle Reformen im "Vorschulbereich" (SoSe26)

Schulstrukturen verstehen - eine Einführung in das Themenfeld anhand von Konzeptionen, theoretischen Positionen und Forschungsbefunden (SoSe26)

Seminar für Abschlussarbeiten für Studierende des Sachunterrichts (SoSe26)

Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Institutionen: Prävention und Intervention (SoSe26)

Soziale Ungleichheit in der Schule (SoSe26)

Sozialisationsprozesse im digitalen Wandel (SoSe26)

Spielerisch fördern in der Sekundarstufe (SoSe26)

Sprachaneignung und Mehrsprachigkeit (M9/B2; 2. Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Sprachaneignung und Mehrsprachigkeit (M9/B2; 2. Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Sprachdiagnose und Sprachförderung (M10/B1; 4. Sem./6. Sem.) (SoSe26)

Sprache - m/Macht - Kita (M10/B1) - Seminar semesterübergreifend wg. Einführungswoche - SoSe 2026 (SoSe26)

Störungen und Verhaltensschwierigkeiten im Unterricht - förderlich damit umgehen (SoSe26)

Störungen und Verhaltensschwierigkeiten im Unterricht (SoSe26)

Texte und Überlegungen zur naturwissenschaftlichen Bildungsforschung (M5/B2.4; Master 2. Sem.) (SoSe26)

Theaterpädagogik: Auftritt, Präsenz, Handlung (M9/B1; 2. Sem./ 2.Sem. int.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Theaterpädagogik: Auftritt, Präsenz, Handlung (M9/B1; 2. Sem./ 2.Sem. int.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Theaterpädagogik: Auftritt, Präsenz, Handlung (M9/B1; 2. Sem./ 2.Sem. int.) (Gruppe 3) (SoSe26)

Theoretische Grundlagen der Beratung [BA-HF2, B2] (SoSe26)

Theoretische Ideen und empirische Erkenntnisse zu Früher mathematischer Bildung im "Praxistest" (M10/B4; 6.Sem.) (SoSe26)

Theoretische Umgänge mit Bildungs(un)gleichheit – DIGITAL (SoSe26)

Theorien der Erwachsenenbildung [BA-EB2, B1] (SoSe26)

Theorien, Methoden und Konzepte "Welt erkunden" (M9/B3; 2. Sem./4. Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Theorien, Methoden und Konzepte "Welt erkunden" (M9/B3; 2. Sem./4. Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Theorien, Methoden und Konzepte ästhetischer Bildung: "Kunst" (M9/B1; 2. Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Theorien, Methoden und Konzepte ästhetischer Bildung: "Kunst" (M9/B1; 2. Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Theorien, Methoden und Konzepte ästhetischer Bildung: "Musik / Tanz/ Bewegung" (M9/B1; 2. Sem./4. Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Theorien, Methoden und Konzepte ästhetischer Bildung: "Musik / Tanz/ Bewegung" (M9/B1; 2. Sem./4. Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Tierisch und fabelhaft: Literarisches Lernen mit Tiergeschichten (M10/B4; 4. Sem./6. Sem.) (SoSe26)

Tutor*innenschulung [BA-HF2, B1-4; BA-LL3, B1/2] (SoSe26)

Über einen ästhetisch-suchenden Umgang mit Welt (SoSe26)

Übergänge zwischen Lebenswelten und pädagogischen Arbeitsfeldern [BA-EZW2, B2] (SoSe26)

Utopiearbeit in der Erwachsenenbildung (SoSe26)

Vertiefung: Sprache und Kommunikation, Mathematik, Religion, Welt erkunden - PH und EH (M10/B3; 2. u. 4. u.6. Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Vertiefung: Sprache und Kommunikation, Mathematik, Religion, Welt erkunden - PH und EH (M10/B3; 2. u. 4. u.6. Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Vertiefung: Sprache und Kommunikation, Mathematik, Religion, Welt erkunden - PH und EH (M10/B3; 2. u. 4. u.6. Sem.) (Gruppe 3) (SoSe26)

Vertiefungsseminar Kunst: Kunstrezeption mit Kindern (M10/B4; 4. Sem./6. Sem.) (SoSe26)

Vier anspruchsvolle Texte zum Welterkunden im Elementarbereich (M10/B1) (SoSe26)

Von A wie Autonomie über G wie Gerechtigkeit bis Z wie Zeichen – Themenfelder der Bildungsphilosophie (SoSe26)

Von der Sprache zur Schriftsprache (M10/B1; 4.Sem/6. Sem.) (SoSe26)

Von Warming-up, Mohawk-Walk und Zahmwassertouren. Mit besonderen Kindern in besonderer Weise erlebnis-pädagogisch arbeiten. (SoSe26)

Vorbereitung und Begleitung des Praktikums [BA-LL4, B1] (SoSe26)

Wahlmodul Musik: Bodypercussion als Möglichkeit der sozialen Lernerfahrung (M10/B4; 4. Sem./6. Sem.) (SoSe26)

Wahlmodul: Sprache, Medienpädagogik, Kunst, Musik, Mathematik, Sport (M10/B2; 4. Sem. / 6. Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Wahlmodul: Sprache, Medienpädagogik, Kunst, Musik, Mathematik, Sport (M10/B2; 4. Sem. / 6. Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Wahlmodul: Sprache, Medienpädagogik, Kunst, Musik, Mathematik, Sport (M10/B2; 4. Sem. / 6. Sem.) (Gruppe 3) (SoSe26)

Wahlmodul: Sprache, Medienpädagogik, Kunst, Musik, Mathematik, Sport (M10/B2; 4. Sem. / 6. Sem.) (Gruppe 4) (SoSe26)

Wahlmodul: Sprache, Medienpädagogik, Kunst, Musik, Mathematik, Sport (M10/B2; 4. Sem. / 6. Sem.) (Gruppe 5) (SoSe26)

Wahlveranstaltung "Künstlerische Praxis" (M9/B4; 2. Sem.) (Gruppe 1) (SoSe26)

Wahlveranstaltung "Künstlerische Praxis" (M9/B4; 2. Sem.) (Gruppe 2) (SoSe26)

Wahlveranstaltung "Künstlerische Praxis" (M9/B4; 2. Sem.) (Gruppe 3) (SoSe26)

Wahlveranstaltung "Künstlerische Praxis" (M9/B4; 2. Sem.) (Gruppe 4) (SoSe26)

Wahlveranstaltung "Künstlerische Praxis" (M9/B4; 2. Sem.) (Gruppe 5) (SoSe26)

Wandel durch eine Kultur der Digitalität – Auswirkungen auf Gesellschaft und Bildung (SoSe26)

Widerstreit Sachunterricht (SoSe26)

Zum Umgang mit psychischen Erkrankungen von Kindern und Jugendlichen in der Sekundarstufe I (SoSe26)