Ausgehend von theoretischen Ansätzen des multimedialen Lernens
(Cognitive Load, integriertes Modell des Text- und Bildverstehens) und
den Ausgangsbidnungen der Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung werden im Seminar Grundsätze zur Gestaltung von
Text und Schrift sowie von Bildern und Abbildungen für Lernmaterialien
und Lernmedien erarbeitet. Die Grundsätze werden genutzt um Lernmaterial
verschiedener Verlage kritisch zu evaluieren und eigenes Material zu
erstellen.
- Dozent*in: Markus Scholz