Als zukünftige Lehrerinnen und Lehrer werden Sie nicht um das digitale
Lernen in der Grundschule herum kommen und zwar sowohl wenn sie es
einsetzen wie auch wenn sie es nicht tun. In dem Seminar erarbeiten Sie
sich nach einer kurzen Einführung in die Methode der "halb-garen
Mikrowelten" - Lernumgebungen mit fehler- oder lückenhaften
Lösungsbeispielen - anhand solcher Mikrowelten einige Aspekte des
"Computational Thinking". Anschließend entwickeln Sie in Kleingruppen
eine "halb-gare Mikrowelt zum Computational Thinking in Mathematik", die
Sie dann unterstützt von den Dozenten in einer 3. oder 4. Klasse an der
Rosenstein Grundschule in Stuttgart erproben. Danach werden die
Erfahrungen und Ergebnisse gemeinsam im Seminar reflektiert.
- Dozent*in: Christine Bescherer
- Dozent*in: Andreas Fest
- Dozent*in: Thorsten Junge