Als zukünftige Lehrerinnen und Lehrer werden Sie nicht um das digitale Lernen in der Grundschule herum kommen und zwar sowohl wenn sie es einsetzen wie auch wenn sie es nicht tun. In dem Seminar erarbeiten Sie sich nach einer kurzen Einführung in die Methode der "halb-garen Mikrowelten" - Lernumgebungen mit fehler- oder lückenhaften Lösungsbeispielen -  anhand solcher Mikrowelten einige Aspekte des "Computational Thinking". Anschließend entwickeln Sie in Kleingruppen eine "halb-gare Mikrowelt zum Computational Thinking in Mathematik", die Sie dann unterstützt von den Dozenten in einer 3. oder 4. Klasse an der Rosenstein Grundschule in Stuttgart erproben. Danach werden die Erfahrungen und Ergebnisse gemeinsam im Seminar reflektiert.