Das Seminar richtet sich an Lehramtsstudierende der Fachrichtungen Musik (GS, Sek I), Sonderpädagogik und dem Kompetenbereich Musik und Kunst.

Ausgehend von den allgemeinen Grundlagen inklusiver Didaktik werden Modelle des Musizierens von Menschen mit und ohne Beeinträchtigung vorgestellt und erprobt.

Dabei werden im Theorieanteil Verbindungslinien zwischen allgemeiner Didaktik und Musikpädagogik aufgezeigt und in der Praxis veranschaulicht.