Die Vorlesung führt in die Grundlagen der naturwissenschaftlichen und technischen Perspektive des Sachunterrichts sowie naturwissenschaftlicher Bildung ein. Teilnehmenden setzen sich mit folgenden Inhalten auseinander:
- Bildungsauftrag des Sachunterrichts
- Big Ideas: Naturwissenschaftliche und technische Basiskonzepte
- Nature of Science
- Naturwissenschaftliche Denk-, Arbeits- und Handlungsweisen
- Socio-Scientific-Issues
- Naturwissenschaftliche Bildung und sachunterrichtsdidaktischen Konzeptionen: Heimatkunde, Wissenschaftsorientierung durch Struktur- und Verfahrensorientierung, Mehrperspektivischer SU, Genetisches Lernen, Lehrkunstdidaktik
- Technische Perspektive des Sachunterrichts
- Lernendenvorstellungen
- Sachunterrichtsdidaktische Forschung
Bemerkung: Die Modulprüfung für Sachunterrichtsstudierende mit naturwissenschaftlichem Schwerpunkt erfolgt durch eine Klausur.
- Dozent*in: Tim Billion-Kramer