Kommunikationstheoretische Grundlagen bilden den Rahmen für die Auseinandersetzung mit der Kommunikationsentwicklung von Kindern mit und ohne Behinderung. Im Zentrum steht die Diagnostik kommunikativer und grundlegender sprachlicher Fähigkeiten anhand ausgewählter Verfahren. Ergänzend werden Methoden zur Förderung der Kommunikation betrachtet. Als seminarbegleitende Leistung wird in Kleingruppen ein Steckbrief zu einem diagnostischen Verfahren erstellt und präsentiert.
- Dozent*in: Ronja Kaupp