Schreiben ist eine der Schlüsselkompetenzen für die Teilhabe an unserer Gesellschaft – gerade deshalb ist es Ihre Aufgabe als zukünftige Lehrkraft, Kindern Freude und Sicherheit beim Texte schreiben zu vermitteln. Als thematischen Einstieg in unsere Lehrveranstaltung greifen wir auf den Textbegriff nach Ehlich (2007) [1984] zurück, der eine Perspektive auf aneignungsbezogene Aspekte ermöglicht. Nach der Auseinandersetzung mit dem Fachgegenstand des Schreibens als Produkt und als Prozess diskutieren wir Schreibaufgaben, Schreibstrategien sowie Feedback und Beurteilung. Dabei setzen wir uns auch mit dem Begriff der Schreibkompetenzen auseinander und thematisieren Besonderheiten mit Blick auf die sonderpädagogische, vorschulische sowie DaZ/DaF-Förderung. Ziel ist es, Sie zu befähigen, einen effektiven und differenzierten Schreibunterricht zu gestalten, der die individuellen Bedürfnisse der jungen Menschen berücksichtigt.
Praktische Aufgaben und Anwendungen ermöglichen Ihnen eine intensive Auseinandersetzung mit unserem Lerngegenstand. Erscheinen Sie daher bitte unbedingt zu unserer Auftaktsitzung online, denn dort erläutere ich Ihnen unter anderem Ihre Aufgabe bis zur Blockveranstaltung. Ich freue mich auf eine gute Zusammenarbeit.
- Dozent*in: Irene Vogt