Kinder treten heute früher in Institutionen ein und verweilen länger
dort. Wir sprechen von institutionalisierter Kindheit: Krippe,
Kindergarten, Schule. Das Seminar geht der Frage nach, welche Aufgaben
und Ziele in pädagogischen Institutionen verfolgt werden, wie
Funktionszuschreibungen zustande kommen und welche Wirkungen und
Nebenwirkungen mit gesellschaftlichen Veränderungsprozessen einhergehen.
Hierbei werden sowohl historische als auch forschungsbezogenen
Betrachtungen relevant.
- Dozent*in: Marion Aicher-Jakob