Wie betreibt man mathematikdidaktische Forschung?
In dieser Veranstaltung werden unterschiedliche Themenbereiche wie „Lesen bzw. Verfassen wissenschaftlicher Texte”, „Gute wissenschaftliche Praxis”, "Finden von Forschungsfragen", "Planen und Durchführen wissenschaftlicher Untersuchungen" usw. im Kontext der Mathematikdidaktik eng an den Bedürfnissen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer besprochen. Informationsphasen zu den theoretischen Hintergründen wechseln sich in der Veranstaltung mit Erprobungen verschiedener Aspekte und Vorgehensweisen im wissenschaftlichen Arbeiten in der Mathematikdidaktik ab.
Forschungsansätze und -paradigma, die in der Veranstaltung thematisiert werden, sind u.A.:
- Design Based Research / Entwicklungsforschung / Aktionsforschung
- Quantitative bzw. qualitative Forschungsmethoden sowie Mixed-Methods Ansätze
- Experimentelle Forschungsansätze
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In dieser Veranstaltung werden unterschiedliche Themenbereiche wie „Lesen bzw. Verfassen wissenschaftlicher Texte”, „Gute wissenschaftliche Praxis”, "Finden von Forschungsfragen", "Planen und Durchführen wissenschaftlicher Untersuchungen" usw. im Kontext der Mathematikdidaktik eng an den Bedürfnissen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer besprochen. Informationsphasen zu den theoretischen Hintergründen wechseln sich in der Veranstaltung mit Erprobungen verschiedener Aspekte und Vorgehensweisen im wissenschaftlichen Arbeiten in der Mathematikdidaktik ab.
Forschungsansätze und -paradigma, die in der Veranstaltung thematisiert werden, sind u.A.:
- Design Based Research / Entwicklungsforschung / Aktionsforschung
- Quantitative bzw. qualitative Forschungsmethoden sowie Mixed-Methods Ansätze
- Experimentelle Forschungsansätze
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- Dozent*in: Christine Bescherer