In der Veranstaltung werden Unterrichtserfahrungen aus dem Praxissemester aufgegriffen und systematisch reflektiert. Demnach soll die Grundhaltung des forschenden Lernens vertieft werden, indem die theoriegeleitete Erkundung praktischer Probleme des Lehrerhandels im Schulsport sowie deren wissenschaftliche sowie biografisch reflektierte Analyse und Bewertung aus einer fachspezifischen Perspektive vollzogen wird.
Die Voraussetzungen für die Anerkennung als erfolgreiche Teilnahme werden in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben!
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