Schüler*innen unterscheiden sich in den sprachlichen Voraussetzungen, die sie in die Schule mitbringen. Im Seminar wird der einsprachige und mehrsprachige Spracherwerb betrachtet, Sprachdiagnostik unter den Bedingungen von Ein- und Mehrsprachigkeit thematisiert, und diskutiert welche Möglichkeiten zur Förderung von sprachlichen Fähigkeiten innerhalb und außerhalb des Unterrichts bestehen. |
- Dozent*in: Dominique Rauch
- Dozent*in: Franziska Schmoller