Die Studierenden des MA Lehramt Grundschule erweitern und vertiefen in Vorbereitung auf ihre Masterarbeit ihr Wissen und ihre Fähigkeiten im Bereich empirischer Bildungsforschung. Ein Schwerpunkt liegt hier auf der quantitativen Forschung, wenngleich auch Beispiele zur Triangulation mit qualitativen Verfahren gegeben werden. Am Beispiel eines Lehrkompetenztests werden die Testgütekriterien, insbesondere die Validierung, thematisiert und anhand theoriebasierter Bearbeitung auf das eigene Forschungsvorhaben genutzt.