Emotionen
zeigen Unterbrechungen im Fluss des Alltags an und gehen mit sinnstiftenden
Deutungen der Situation einher. Bei der Regulation und Bewältigung von
Emotionen können auch religiöse Deutungen relevant werden, weil mit ihnen
ethisch erwünschte Emotionen gefördert und belastende Emotionen konstruktiv
bewältigt werden können. Im Seminar werden wir vierzehn relevante Emotionen für
einen kompetenzorientierten Religionsunterricht erschließen. Wir werden
aufdecken, was Emotionen über die erlebte Situation verraten und welchen
Mehrwert religiöse Deutungen beim Umgang mit den jeweiligen Emotionen haben.
Abschließend fragen wir danach, wie die Emotionen im Religionsunterricht
erschlossen werden können.
- Dozent*in: Carsten Gennerich