Im Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung gibt es einen ganzen Reigen an unterschiedlichen didaktischen Konzeptionen. Im Rahmen dieser Einführungsveranstaltung soll basales Wissen über unterrichtliche Wirkmechanismen in der schulischen Arbeit mit "schwierigen" Kindern/Jugendlichen vorgestellt und kritisch-konstruktiv reflektiert werden. "Strukturierung", "Öffnung",  "Beziehung" usw. sind exemplarisch ausgewählte Säulen, die in der Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht, besonders dann wichtig werden, wenn die Lebensprobleme sozial und emotional belasteter Schülerinnen und Schüler deren Lernprobleme überlagern und potenzieren.