Kindergarten und Grundschule stellen wichtige Weichen für die kindliche
Bildungsbiografie. Kooperation und Verständigung der Institutionen sind
grundlegende Voraussetzung für die Herstellung von Schulfähigkeit.
Welche Aufgaben sind im Transitionsprozess zu meistern? Wie sieht eine
Übergangsgestaltung aus, die alle Beteiligte mit einbindet? Welche
Forschungsergebnisse sind für die Übergangsgestaltung hilfreich und
anschlussfähig?
- Dozent*in: Marion Aicher-Jakob