Emotionen zeigen Unterbrechungen im Fluss des Alltags an und gehen mit sinnstiftenden Deutungen der Situation einher. Bei der Regulation und Bewältigung von Emotionen können auch religiöse Deutungen relevant werden, weil mit ihnen ethisch erwünschte Emotionen gefördert und belastende Emotionen konstruktiv bewältigt werden können. Im Seminar werden wir vierzehn relevante Emotionen für einen kompetenzorientierten Religionsunterricht erschließen. Wir werden aufdecken, was Emotionen über die erlebte Situation verraten und welchen Mehrwert religiöse Deutungen beim Umgang mit den jeweiligen Emotionen haben. Abschließend fragen wir danach, wie die Emotionen im Religionsunterricht erschlossen werden können.
- Dozent*in: Carsten Gennerich