Bildungsgerechtigkeit und Inklusion stellen für Schulen eine enorme Herausforderung dar. Gerade in der Unterrichtsplanung und -gestaltung gilt es vielfältige Lernvoraussetzungen zu berücksichtigen, um allen Schülerinnen und Schülern gerecht zu werden. Im Seminar wird deshalb der Frage nachgegangen, was eine gerechte Bildung sein könnte und wie sich diese Vorstellungen einer gerechten Bildung in gängigen didaktischen Konzepten widerspiegeln