In der Veranstaltung werden Unterrichtserfahrungen aus dem
Praxissemester aufgegrifffen und systematisch reflektiert. Demnach soll
die Grundhaltung des forschenden Lernens vertieft werden, indem die
theoriegeleitete Erkundung praktischer Probleme des Lehrerhandels im
Schulsport sowie deren wissenschaftliche sowie biografisch reflektierte
Analyse und Bewertung aus einer fachspezifischen Perspektive vollzogen
wird.Die erfolgreiche Teilnahme wird über die Präsentation von Ergebnissen der Beobachtungsaufträge nachgewiesen.