Im Umfeld inklusiver Bildungsangebote spielen die pädagogische Beratung
und die Prozessberatung auf verschiedenen Ebenen eine wichtige Rolle. Ob
im Unterricht selbst, in der Unterrichtsreflexion, im Coaching, im
Elterngespräch, im kollegialen Austausch oder im Sonderpädagogischen
Dienst: Überall sind Beratungskompetenzen gefragt. Wir untersuchen,
welche Beratungskonzepte in welcher Situation hilfreich sein können und
setzen uns dazu an konkreten Fallbeispielen mit der systemischen
Beratung, der klientenzentrierten Beratung und der
transaktionsanalytischen Beratung auseinander.
- Dozent*in: Uwe Sander