Schüler*innen unterscheiden sich in den sprachlichen Voraussetzungen,
die sie in die Schule mitbringen. Im Seminar wird der einsprachige und
mehrsprachige Spracherwerb betrachtet, Sprachdiagnostik unter den
Bedingungen von Ein- und Mehrsprachigkeit thematisiert und diskutiert,
welche Möglichkeiten zur Förderung von sprachlichen Fähigkeiten
innerhalb und außerhalb des Unterrichts bestehen.
- Dozent*in: Dominique Rauch