Kaum ein anderes Qualifikationsziel beschäftigt die Lehrer_innenbildung
aktuell mehr, als die durch die Ratifizierung der
UN-Behindertenrechtskonvention geforderte Umsetzung einer inklusiven
Schule und des gemeinsamen Unterrichtens von Schüler_innen mit und ohne
Förderbedarf. Dieses Seminar will dazu beitragen, spezifisch auf den
Umgang mit inklusiven Gruppen ausgerichtete Kompetenzen zu entwickeln,
indem grundlegende Kenntnisse zur Inklusion - in einem weiten Sinne -
sowie Planungs- und Vorbereitungskompetenzen von Veranstaltungen in
inklusiven Settings vermittelt werden. Im Rahmen des Seminars wird eine
Sport- und Bewegungsveranstaltung für Schüler_innen einer inklusiv
ausgerichteten Gemeinschaftsschule in Kleingruppen geplant, durchgeführt
und im Anschluss reflektiert.