Gesellschaftliche Prozesse der Globalisierung, Pluralisierung und Individualisierung haben auch in der Schule zu einer weltanschaulichen und religiösen Pluralität geführt. Die Herausforderungen für den Religionsunterricht sind vielfältig. Im Seminar werden wir uns mit ihnen aus unterschiedlichen Perspektiven auseinandersetzen. Aus der Sicht der Schülerinnen und Schüler betrachten wir Erhebungen, die ihren Umgang mit der Pluralität thematisieren. Aus theologischer Perspektive setzen wir uns mit Antworten auf die Frage auseinander, wie mit der Pluralisierung religiöser Wahrheitsansprüche umgegangen werden kann. Aus religionspädagogischer Perspektive werden wir Entwicklungen und Modelle sichten, die den Dialog der Religionen fördern wollen. Ferner fragen wir u.a. nach der Perspektive der EKD, die 2014 mit der Denkschrift „Religiöse Orientierung gewinnen“ zur Thematik Stellung bezogen hat.