Wie kommen wir zu Wissen? Durch welche politischen, gesellschaftlichen
und historischen Bedingungen werden Wissen und praktisches Handeln
geformt? Wie wird das, was wir sehen, in Wissen transformiert? Wie
formiert unser Wissen das, was wir sehen? In welchen Denk- und
Handlungstraditionen stehen unser Wissen und unsere Methoden? Wie
bringen unsere Theorien das hervor, was sie als Themen, Fragen und
Probleme behandeln? Kann man sicheres Wissen von Irrtümern &
Vorurteilen unterscheiden? Wissenschaftstheorie wirft diese Fragen auf.
Gute Gründe auch in der Sonderpädagogik sich damit zu befassen!
- Dozent*in: Sven Sauter