Ein gutes Lernklima ist die wichtigste Voraussetzung für einen guten
Unterricht (vgl. Stufenmodell von Pietsch). Neben einer anregungsreichen
und fröhlichen Lernumgebung spielt vor allem die Beziehungsgestaltung
eine wichtige Rolle. In besonders heterogenen Lerngruppen tauchen dabei
besondere Herausforderungen auf. Um damit konstruktiv umgehen zu können
sind kommunikative Kompetenzen ebenso gefragt wie ein authentisches,
empathisches und wertschätzendes Auftreten der Lehrkraft. Darüberhinaus
ist es vor allem in herausfordernden Situationen wichtig, deeskalierend
wirken zu können.
- Dozent*in: Uwe Sander