Dem Klassen-Management, auch "classroom management" bzw.
"Klassenführung" genannt, kommt gerade im inklusiven Unterricht eine
sehr wichtige Bedeutung zu, um die Grundlage für einen störungsarmen
Unterricht legen zu können. Welche Rituale und Routinen passen zu der
jeweiligen Lerngruppe? Wie lassen sich gemeinsam Regeln erarbeiten und
wie können diese in einfacher Sprache und mit geeigneten Piktogrammen
vermittelt werden? Welche Vorkehrungen sind geeignet, um im Unterricht
rasch auf Störungen zu reagieren, ohne den Unterrichtsfluss abbrechen zu
lassen?
- Dozent*in: Uwe Sander