Das Seminar befasst sich mit der Repräsentation Afrikas im zeitgenössischen Kinderbuch. Welche Bilder Afrikas werden vermittelt, wie werden sie vermittelt und wie unterscheiden sich verschiedene Kinderbücher in ihrer Zielsetzung? Wir werden die vermittelten Bilder kritisch hinterfragen und gleichzeitig überlegen, wie die Texte im Unterricht eingesetzt werden könnten. Theoretische Aufsätze, die sich mit zirkulierenden Afrikabildern aus postkolonialer Perspektive auseinandersetzen, werden in die Diskussion eingebracht. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.
Texte: Afrika, wie ist es da? Geschichten zum Vor- und Selberlesen (mit Hörbuch). Hamburg: Carlsen, 2014; Dagmar Chidoluie. Millie in Afrika. Hamburg: Dressler, 2009, Christian Van Wyck/Nelson Mandela: Long Walk to Freedom. Illustrated Children’s Edition, 2014.
- Dozent*in: Annette Bühler-Dietrich