Dem Einsatz naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen im
Geographieunterricht kommt vor der Zielperspektive des Aufbaus einer
naturwissenschaftlichen Grundbildung ein besonderer Stellenwert zu. Im
Rahmen des Seminars sollen nach einer theoretischen Grundlegung
ausgewählte naturwissenschaftliche Arbeitsweisen (durch praktische
Übungen und Kriterien geleitete Beurteilung) auf ihre
Unterrichtstauglichkeit hin untersucht werden. Im Fokus steht dabei die
didaktisch-methodische Frage, wie der Einsatz naturwissenschaftlicher
Arbeitsweisen im Geographieunterricht für Schülerinnen und Schüler
möglichst gewinnbringend strukturiert werden kann.
- Dozent*in: Kerstin Drieling