Was macht eine gute Schule aus? Dass sie den täglichen Herausforderungen
des Lehren und Lernens genügt und dennoch größere Ziele im Blick
behält. Eine Orientierung an der Einzigartigkeit der Kinder und ihren
Potenzialen ist ebenso ein möglicher Indikator wie kreative
Entwicklungen und ein breites Netzwerk. Am Beispiel der Justus von
Liebig Schule in Moers zeichnen wir die Schulentwicklung zu einer Schule
für alle nach und gewinnen dort ethnographische Eindrücke. Damit können
Impulse für eine eigenständige Handlungspraxis in einer Schule für alle
besser auf den Weg gebracht werden.
- Dozent*in: Sven Sauter