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Beratung als Kommunikationsform, Theoretische Grundlagen und Interventionsmethoden (Master PO 2016 für Baustein 2.2) (WiSe26/27)

Biologische und psychologische Grundlagen von Verhaltensstörungen (Master PO 2016 für Baustein 2.2) (WiSe26/27)

Einführung in die Bereiche und Methoden der Psychologie (Gruppe 1) (WiSe26/27)

Einführung in die Bereiche und Methoden der Psychologie (Gruppe 2) (WiSe26/27)

Einführung in quantitative Auswertungsverfahren und deren praktische Anwendung anhand SPSS (WiSe26/27)

Forschungskolloquium Entwicklungs- und Lernpsychologie (WiSe26/27)

Forschungskolloquium Entwicklungs- und Lernpsychologie (WiSe26/27)

Forschungsseminar (WiSe26/27)

Geschlechterunterschiede in der Schule (Master PO 2016 für Baustein 2.2) (WiSe26/27)

Hochbegatenförderung und Förderung von leistungsheterogenen Klassen ( (Master PO 2016 für Baustein 2.2)) (WiSe26/27)

Lern- und Verhaltungsstörungen (Master PO 2016 für Baustein 2.2) (WiSe26/27)

Lernen unter besonderen Bedingungen (Master PO 2016 in Baustein 2.2) (WiSe26/27)

Menschenbildannahmen - und ihre praktische Relevanz (Master PO 2016 für Baustein 2.2) (WiSe26/27)

Motivation- und Motivationsförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.4) (Gruppe 1) (WiSe26/27)

Motivation- und Motivationsförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.4) (Gruppe 2) (WiSe26/27)

Motivation- und Motivationsförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.4) (Gruppe 3) (WiSe26/27)

Motivation- und Motivationsförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.4) (Gruppe 4) (WiSe26/27)

Neurowissenschaftliche Erkenntnisse für die Schule? (Master PO 2016 für Baustein 2.2) (WiSe26/27)

Psychologische Diagnostik, Intervention und Evaluation (Vorlesung für Master) (WiSe26/27)

Quantitave Erhebungs- und Analyseverfahren (Master) (WiSe26/27)

Selbstbewusstsein stärken (WiSe26/27)

Soziale Kompetenz fördern - Evidenzbasierte Interventionsprogramme und deren Evaluation (Master PO 2016 für Baustein 2.2) (WiSe26/27)

Sozialpsychologie der Sexualität: Erziehung, Intervention, Beratung (Master PO 2016 für Baustein 2.2) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Entwicklung und Entwicklungsförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.2) (Gruppe 1) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Entwicklung und Entwicklungsförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.2) (Gruppe 3) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Entwicklung und Entwicklungsförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.2) (Gruppe 4) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Entwicklung und Entwicklungsförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.2) (Gruppe 5) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Entwicklung und Entwicklungsförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.2) (Gruppe 6) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Entwicklung und Entwicklungsförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.2) (Gruppe 7) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Lernen und Lernförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.3) (Gruppe 1) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Lernen und Lernförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.3) (Gruppe 2) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Lernen und Lernförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.3) (Gruppe 3) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Lernen und Lernförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.3) (Gruppe 4) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Lernen und Lernförderung (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.3) (Gruppe 5) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Soziale Prozesse (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.5) (Gruppe 1) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Soziale Prozesse (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.5) (Gruppe 2) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Soziale Prozesse (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.5) (Gruppe 4) (WiSe26/27)

Veranstaltungen zu Soziale Prozesse (Bachelor PO 2015 für Baustein 1.5) (Gruppe 5) (WiSe26/27)

WiSe2627: Besser leben – Longevity im Schnittfeld von Motivationspsychologie, Gesundheitspsychologie und Entwicklungspsychologie (BA Baustein 1.4; Gruppe 5)

Wissenschaftliches Denken im Klassenzimmer (Master PO2016 für Baustein 2.2) (Gruppe 1) (WiSe26/27)

Wissenschaftliches Denken im Klassenzimmer (Master PO2016 für Baustein 2.2) (Gruppe 2) (WiSe26/27)