WiSe2425: Exploring Second Language Acquisition (SLA) – Established Concepts and New Developments

This seminar aims to prepare upcoming EFL teachers with the necessary knowledge and perspectives to utilise basics of SLA in their teaching. We will concentrate on critical topics that significantly influence language learners' educational journey. A fundamental understanding of SLA processes and essential skills will serve as a starting point for discussing established aspects and emerging trends, including implicit and explicit language instruction, emotional and motivational aspects of language learning, as well as individual learner characteristics in language acquisition.

In order to obtain credit points (Baustein), students are expected to attend this course, participate actively and do the assignments, and create a TEFL talk.
For the Modulprüfung there will be a final exam.

WiSe2425: Didaktische Rahmungen für KI im Sprachunterricht – von Schreibprozessmodellen bis zur Unterrichtsplanung (geöffnet für Universität Stuttgart)

Das Masterseminar "Didaktische Rahmungen für KI im Sprachunterricht – Von Schriebprozessmodellen bis zur Unterrichtsplanung" stellt sich den Fragen ob, wie und wann Lehrkräfte generative KI (ChatGPT & Co) für den Sprachunterricht nutzen sollten. Wir werden uns vor allem (aber nicht ausschließlich) auf die Schreibförderung konzentrieren und hier verschiedene Wege kennenlernen, die Nutzung von KI didaktisch zu Rahmen und zu Begründen.