Kulturelle Bildung und Inklusion
Schwerpunkt
des Seminars wird es sein, Differenzierungen von Begrifflichkeiten
gesellschaftlicher Diskurse vorzunehmen,
die sich um die Themen Diversität und Inklusion ranken und eine
Verbindung zu kultureller Bildung (neu) zu erfahren. Wie realistisch ist
Inklusion? Was sind Teilgabe-Mechanismus, gegenüber von Teilhabe und
Partizipation? Welche Paradigmen unterliegen dem Spektrum
Behinderung und Normalität und wie begründen sich daraus hervorgehende
Machtverhältnisse? Diese und weitere Fragen werden im Rahmen des
Seminars beleuchtet und (kritisch) diskutiert.
- Dozent*in: Caroline-Sophie Pilling-Kempel